Uso de tecnologias digitais na educação interprofissional: experiência do PET-Saúde Interprofissionalidade

Autores

  • Tatiane de Oliveira Silva Alencar
  • Silvânia Sales de Oliveira
  • Maíra Moreira Peixoto Coelho
  • Cíntia da Silva Souza
  • Jacqueline Oliveira Freitas
  • Matheus Sousa Santos
  • Monise Queiroz Brito de Souza
  • Sheila dos Santos Silva
  • Tyson Andrade Miranda

Palavras-chave:

Educação interprofissional, Infecção por coronavírus, Tecnologia digital, Podcast

Resumo

Objetivo: Relatar a experiência do uso de tecnologias digitais, por um grupo tutorial do PET-Saúde Interprofissionalidade, durante o período de pandemia. Método: Foram priorizadas as plataformas de comunicação, WhatsApp e redes sociais para discussão, construção e divulgação do  podcast sobre a interprofissionalidade no contexto da pandemia. Resultados: Todo esse processo ocorreu com base num roteiro que foi construído coletivamente, discutido, adaptado, respondido e revisado, com distribuição de tarefas entre os integrantes do grupo tutorial, e com base nos referenciais orientadores dessa tecnologia digital e dos princípios da educação interprofissional. Conclusão: O uso do podcast como tecnologia digital mostrou-se uma potente ferramenta para a produção e divulgação de conhecimento, possibilitando a continuidade da dinâmica do trabalho interprofissional mesmo num cenário de pandemia.

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Publicado

2020-09-20

Como Citar

Alencar , T. de O. S., Oliveira, S. S. de, Coelho, M. M. P., Souza, C. da S., Freitas, J. O., Santos, M. S., … Miranda, T. A. (2020). Uso de tecnologias digitais na educação interprofissional: experiência do PET-Saúde Interprofissionalidade. REVISA, 9(Especial 1), 603–609. Recuperado de https://rdcsa.emnuvens.com.br/revista/article/view/552

Edição

v. 9 n. Especial 1 (2020): REVISA

Seção

Relato de Experiência

Licença

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