Stress, quality of sleep and quality of life in health students
Keywords:
Psychological Stress, Students, Quality of LifeAbstract
1.Faculdade de Ciências e Educação Sena Aires. Valparaíso de Goiás, Goiás, Brasil.
https://orcid.org/0000-0003-1582-8823
2. Faculdade de Ciências e Educação Sena Aires. Valparaíso de Goiás, Goiás, Brasil.
https://orcid.org/0000-0002-6335-3925
3. Universidade de São Paulo. São Paulo, São Paulo, Brasil.
https://orcid.org/0000-0003-1417-0871
4. Faculdade de Ciências e Educação Sena Aires. Valparaíso de Goiás, Goiás, Brasil.
https://orcid.org/0000-0003-2881-9045
Objective: To analyze the academic stress, sleep quality and quality of life of health students. Method: This is a quantitative, cross-sectional study with 34 students from health courses from a private college in Goiás, via google forms, from November to December 2021 through a form for sociodemographic and academic characterization and; Instrument for Stress Assessment in Nursing Students, Pittsburgh Sleep Quality Index; and Quality of Life Assessment Instrument. The analysis took place in the Statistical Package for Social Sciences (SPSS), version 20.0. Results: There was a predominance of high level of general stress (52.9%), high stress in theoretical activities (23.5%), very high stress in professional education (20.6%) and medium stress in performing practical activities (20%). The students presented low sleep quality (79.4%) and moderate (41.2%) and low quality of life (35.3%). Conclusion: the academic environment and its demands are perceived as stressors by students, especially regarding theoretical activities, clinical practices and professional training, with a negative impact on their quality of sleep and quality of life.
References
Ariño DO, Bardagi MP. Relação entre Fatores Acadêmicos e a Saúde Mental dos Estudantes Universitários. Revista Psicologia em Pesquisa, Juiz de Fora, v. 12, n. 3, p. 44-52, Set./ 1. Ariño DO, Bardagi MP. Relação entre Fatores Acadêmicos e a Saúde Mental dos Estudantes Universitários. Revista Psicologia em Pesquisa, Juiz de Fora, v. 12, n. 3, p. 44-52, Set./Dez. 2018. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/psicologiaempesquisa/article/view/237 91 Dez. 2018. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/psicologiaempesquisa/article/view/23791
Costa ALS, Polak C. Construção e validação de instrumento para avaliação de estresse em estudantes de enfermagem (AEEE). Rev. Esc. Enferm. USP. 2009; 43(N.esp.):1017-26.
Costa LBS. Avaliação do Estresse e do Rendimento Acadêmico em Estudantes da Área da Saúde da Universidade de Brasília. 2018. 89 f., il. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Universidade de Brasília, Brasília, 2018. Disponível em: https://repositorio.unb.br/handle/10482/32416
Lazarus RS, Folkman S. Stress, appraisal, and coping. New York: Springer, 1984. 456p.
Pascotto AC, Santos BRM. Avaliação da qualidade do sono em estudantes de ciências da saúde. Journal of The Health Sciences, São Paulo, Brasil, v. 31, n. 3, p. 306-310, 2013. Disponível em: https://repositorio.unip.br/wp-content/uploads/2020/12/V31_n3_2013_p306a310.pdf
Paro CA, Bittencourt ZZLC. Qualidade de Vida de Graduandos da Área de Saúde. Revista Brasileira de Educação Médica, Rio de Janeiro, Brasil, v. 37, n. 3, p. 365-375, Jul. 2013. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbem/a/wXcZc3TZC7ytckm5JJgHP7v/?format=pdf&lang=pt
Barros MJ, Borsari CMG, Fernandes AO, Silva A, Filoni E. Avaliação da qualidade de vida de universitários da área da saúde. Revista Brasileira de Educação e Saúde, Pombal – PB, Brasil, v. 7, n. 1, p.16-22, Jan/Mar, 2017. Disponível em: http://dx.doi.org/10.18378/rebes.v7i1.4235
Bertolazi AN. Tradução, adaptação cultural e validação de dois instrumentos de avaliação do sono: escala de sonolência de Epworth e índice de qualidade de sono de Pittsburgh[Internet]. Porto Alegre: Escola de Medicina, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; 2008. Disponível em: http://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/14041?show=full
Benavente SBT, Silva RM, Higashi AB, Guido LA, Costa ALS. Influência de fatores de estresse e características sociodemográficas na qualidade do sono de estudantes de enfermagem. Rev Esc Enferm USP. 2014; 48(3):514-20
Cavagione LC. Influência do Plantão de 24 horas sobre a pressão arterial e o perfil de risco cardiovascular em profissionais da área da saúde que atuam em serviços de atendimento pré-hospitalar [Internet]. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo; 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-23122010-094708/en.php
The WHOQOL Group. Development of the World Health Organization WHOQOL-BREF quality of life assessment. Psychol Med.1998;28(3):551-8.
Silva KKM et al. Stress and quality of sleep in undergraduate nursing students. Revista Brasileira de Enfermagem . 2020, v. 73, n. Suppl 1 e20180227. Doi: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0227.
LOPES A et al. Estresse, qualidade de sono e conhecimento sobre saúde mental dos acadêmicos de fisioterapia da FAESO Stress, sleep quality and mental health knowledge of FAESO physiotherapy academics. Brazilian Journal of Development, v. 8, n. 4, p. 27921-27941, 2022.
NASCIMENTO, Jo Moura de Paula et al. Sistematizando os fatores que geram estresse nos estudantes de enfermagem. 2014.
Baez MAC. O processo de construção do bem-estar e a qualidade de vida durante a formação em educação física e suas perspectivas de futuro à luz da psicologia positiva. 2015.
Pereira MAD et al. O sofrimento psíquico na formação médica: percepções e enfrentamento do estresse por acadêmicos do curso de Medicina. 2014.
Melo AT. Sentidos de humanização na relação docente-discente de um curso de graduação em enfermagem, durante o exercício dos estágios supervisionados. 2019. Dissertação de Mestrado. Universidade Federal de Pernambuco.
Borine RCC, Wanderley KS, Bassitt DP. (2015). Relação entre a qualidade de vida e o estresse em acadêmicos da área da saúde. Estudos Interdisciplinares em Psicologia, 6(1), 100-118. Recuperado em 21 de junho de 2022, de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2236-64072015000100008&lng=pt&tlng=pt.
Lameu JN et al. Estresse no ambiente acadêmico: revisão sistemática e estudo transversal com estudantes universitários. 2014.
Costa NOMF. Qualidade de Vida no Trabalho (QVT): um estudo qualitativo sobre experiências vivenciadas por docentes de cursos de graduação em Administração de Instituições de Ensino Superior (IES) privadas de São Paulo. 2017.
Lipp MN. O stress está dentro de você. Editora Contexto; 2015.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Revista de Divulgação Científica Sena Aires
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
-
Atribuição — Você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas. Você deve fazê-lo em qualquer circunstância razoável, mas de nenhuma maneira que sugira que o licenciante apoia você ou o seu uso.
- Sem restrições adicionais — Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.
