Burnout among healthcare students

prevalence, associated factors, and coping strategies in Brazil

Authors

  • Genival José da Silva Neto
  • Elisa Mundim dos Santos Nunes Rosa
  • Nayane Peixoto Soares
  • Gabriela Gonçalves Magalhães
  • Sofia Souza Bordignon
  • Ihury Jhonson Evangelista Alves de Lima
  • Luana Marques Ribeiro

Keywords:

Burnout, Medical students, Mental health, Higher education, Risk factors.

Abstract

Objective: Burnout syndrome is an occupational disorder characterized by emotional exhaustion, depersonalization, and reduced professional accomplishment. Although classically described in healthcare professionals, this condition has increasingly been identified among healthcare students, who face long academic workloads, high competitiveness, and emotional overload. This narrative review aimed to analyze the prevalence, associated factors, and coping strategies for Burnout in healthcare students. PubMed, SciELO, and LILACS databases were consulted for articles published between 2015 and 2024. Results show prevalence rates ranging from 30% to 60% in this population, associated with factors such as excessive academic workload, sleep deprivation, performance pressure, and socioeconomic difficulties. Coping strategies include psychological support, institutional programs promoting mental health, and encouragement of self-care practices. In conclusion, Burnout is a growing phenomenon among healthcare students, requiring preventive measures and adequate educational policies.

References

Carlotto MS, Câmara SG. Preditores da síndrome de Burnout em estudantes universitários. Psico. 2019;50(2):1-12

Benevides-Pereira AMT, Gonçalves MB. Transtornos emocionais e Burnout em estudantes de medicina. Rev Bras Educ Med. 2018;42(3):55-62

Pacheco JP, Giacomin HT, Tam WW, et al. Problemas de saúde mental em estudantes de medicina no Brasil: revisão sistemática e metanálise. Rev Bras Psiquiatr. 2017;39(4):369-78

Silva RM, Goulart CT, Guido LA. Fatores associados à síndrome de Burnout em estudantes de medicina. Rev Esc Enferm USP. 2020;54:e03637

Lima FD, Buunk AP, Araújo MBJ, Chaves JGM, Muniz DLO, Queiroz LB. Síndrome de Burnout em estudantes de medicina: associação com variáveis acadêmicas e sociodemográficas. Rev Bras Educ Med. 2021;45(1):e013

Souza MCS, Gama CAP, França EB. Prevalência de Burnout em estudantes da saúde e estratégias de enfrentamento: revisão integrativa. Rev Enferm UFPE. 2022;16:e245678

Downloads

Published

2026-03-01

How to Cite

Silva Neto, G. J. da, Rosa, E. M. dos S. N., Soares, N. P., Magalhães, G. G., Bordignon, S. S., Lima, I. J. E. A. de, & Ribeiro, L. M. (2026). Burnout among healthcare students: prevalence, associated factors, and coping strategies in Brazil. Revista De Divulgação Científica Sena Aires, 15(Esp.3), 1–4. Retrieved from https://rdcsa.emnuvens.com.br/revista/article/view/1099

Issue

Vol. 15 No. Esp.3 (2026): REVISA-Número Especial- Congresso Interdisciplinar da Área Médica

Section

Literature Review

License

Copyright (c) 2026 Revista de Divulgação Científica Sena Aires

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

  • Atribuição — Você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas. Você deve fazê-lo em qualquer circunstância razoável, mas de nenhuma maneira que sugira que o licenciante apoia você ou o seu uso.

  • Sem restrições adicionais — Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.