A MORTE E O MORRER NA PERSPECTIVA DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM

Autores

  • Daiana Barbosa Ribeiro
  • Renata Costa Fortes

Palavras-chave:

Graduação em enfermagem, tanatologia, educação para morte

Resumo

Resumo: A morte, a perda e todas as suas implicações estão presentes no cotidiano do profissional de enfermagem desde a sua graduação. A tanatologia, estudo do luto, sofre tabus que dificultam a sua abordagem no meio acadêmico. O objetivo deste estudo foi analisar o conhecimento dos estudantes do curso de graduação em enfermagem sobre a tanatologia. Trata-se de uma pesquisa exploratória, de campo, qualiquantitativa, realizada no período de abril a maio de 2011, onde foi aplicado um questionário semi-estruturado contendo 12 questões a 107 alunos do curso de graduação em enfermagem de uma Instituição de Ensino Superior no interior do Estado de Goiás. Da análise do material foi desenvolvida a delimitação e caracterização da amostra, a reflexão dos acadêmicos sobre o processo de morte e morrer e a relação da tanatologia e o curso de graduação em enfermagem. Observou-se que os alunos de enfermagem egressam da graduação com pouca ou nenhuma informação sobre como lidar com o processo de morte e morrer. Cabe então, aos cursos de graduação em enfermagem, iniciar seus acadêmicos em tanatologia, para no futuro, termos profissionais cada vez mais preparados para lidar com o luto.

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Publicado

2012-02-05

Como Citar

Ribeiro, D. B., & Fortes, R. C. (2012). A MORTE E O MORRER NA PERSPECTIVA DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM. REVISA, 1(1), 32–39. Recuperado de https://rdcsa.emnuvens.com.br/revista/article/view/902

Edição

v. 1 n. 1 (2012): REVISA

Seção

Artigo Original

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