SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES DA FACESA-FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCAÇÃO SENA AIRES

Resumo

 O presente estudo aborda a Síndrome de Burnout, doença que tem como características o estresse advindo do trabalho, que atinge principalmente os profissionais da área da saúde e da educação, devido estarem diretamente ligados com as ações humanas. Objetiva-se avaliar a frequência dos fatores de risco para a síndrome de Burnout e Descrever os fatores de risco para a Síndrome de Burnout. A população participante do presente estudo foi uma equipe de 12 profissionais que fazem parte do corpo docente da instituição. Estudo de abordagem descritiva quantitativa, utilizando o instrumento de coleta de dados baseado em um formulário do Maslach Burnout Inventory (MBI) elaborado por Maslach e Jackson (1981) que avalia a Síndrome de Burnout. Evidenciou-se com os resultados que 70% dos professores apresentam alto nível de exaustão emocional, perda de sentimento, insatisfação quanto á qualidade de vida, 61% apresentam um nível elevado de despersonalização, 50% apresentam baixa realização profissional, as variáveis sócio-demográficas associaram-se às dimensões do Burnout. Os resultados do mesmo visam buscar casos da doença, mediante a elaboração de políticas para a saúde dos professores, de modo a proporcionar qualidade de vida pessoal e profissional.