Burnout em estudantes da saúde

prevalência, fatores associados e estratégias de enfrentamento no Brasil

Autores

  • Genival José da Silva Neto
  • Elisa Mundim dos Santos Nunes Rosa
  • Nayane Peixoto Soares
  • Gabriela Gonçalves Magalhães
  • Sofia Souza Bordignon
  • Ihury Jhonson Evangelista Alves de Lima
  • Luana Marques Ribeiro

Palavras-chave:

Burnout, Estudantes de medicina, Saúde mental, Educação superior, Fatores de risco.

Resumo

Objetivo: A síndrome de Burnout é um transtorno ocupacional caracterizado por exaustão emocional, despersonalização e baixa realização profissional. Embora classicamente descrita em trabalhadores da saúde, a condição tem sido cada vez mais identificada em estudantes da área, que enfrentam longas jornadas acadêmicas, elevado nível de competitividade e sobrecarga emocional. O objetivo desta revisão narrativa foi analisar a prevalência, os fatores associados e as estratégias de enfrentamento do Burnout em estudantes da saúde. Foram consultadas as bases PubMed, SciELO e LILACS, com artigos publicados entre 2015 e 2024. Os resultados indicam prevalências variando entre 30% e 60% na população estudada, com associação a fatores como excesso de atividades acadêmicas, privação do sono, pressão por desempenho e dificuldades socioeconômicas. Estratégias de enfrentamento incluem apoio psicológico, programas institucionais de promoção da saúde mental e estímulo a práticas de autocuidado. Conclui-se que o Burnout é um fenômeno crescente nesse grupo, exigindo medidas preventivas e políticas educacionais adequadas.

Referências

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Publicado

2026-03-01

Como Citar

Silva Neto, G. J. da, Rosa, E. M. dos S. N., Soares, N. P., Magalhães, G. G., Bordignon, S. S., Lima, I. J. E. A. de, & Ribeiro, L. M. (2026). Burnout em estudantes da saúde: prevalência, fatores associados e estratégias de enfrentamento no Brasil. REVISA, 15(Esp.3), 1–4. Recuperado de https://rdcsa.emnuvens.com.br/revista/article/view/1099

Edição

v. 15 n. Esp.3 (2026): REVISA- Número Especial- Congresso Interdisciplinar da Área Médica

Seção

Revisão de Literatura

Licença

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