Nível de ansiedade e fatores associados: Estudantes de Farmácia de uma faculdade privada

Autores

  • Leonardo da Silva Brito
  • Deborah Shirley da S Guerreiro Almeida
  • Maria Luiza Sousa Amorim
  • Luciana Zaranza
  • Juliana Oliveira de Toledo

Palavras-chave:

Ansiedade, Farmácia, Universidade

Resumo

Objetivo: Avaliar o perfil de ansiedade de estudantes do curso de Farmácia em uma Instituição particular do Distrito Federal e verificar fatores associados. Método: Trata-se de um estudo transversal, realizado, entre novembro de 2018 a abril de 2019, com 200 estudantes de graduação do curso de Farmácia de uma faculdade particular do Distrito Federal. O instrumento utilizado foi o Inventário de Ansiedade de Beck (BAI), validado no Brasil, composto por 21 perguntas de múltipla escolha, referentes ao estado emocional, fisiológico e cognitivo da última semana. Foram também avaliados dados sociodemográficos e hábitos de vida. Resultados: A amostra foi constituída por maioria mulheres (76%), sem companheiro (64%), com baixa classe econômica (62%), baixa ingesta de álcool (59%), estado nutricional (56% sobrepeso), inatividade física (66%) e percepção de saúde regular (32%). A maioria dos estudantes apresentaram elevado nível de ansiedade, sendo relacionado com sexo (p=0,02), estado civil (p=0,04), etilismo (0<0,01) e atividade física (p=0,03). Os estudantes que apresentaram o maior nível de ansiedade foram os etilistas, os inativos fisicamente e com sobrepeso. Conclusão: Os alunos de farmácia apresentaram elevados níveis de ansiedade e hábitos de vida inadequados. Assim, são necessárias intervenções que propiciem uma melhora desses níveis, impactando positivamente a formação acadêmica e a qualidade de vida dos estudantes.

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Publicado

2019-08-20

Como Citar

Brito, L. da S., Almeida, D. S. da S. G., Amorim, M. L. S., Zaranza, L., & Toledo, J. O. de. (2019). Nível de ansiedade e fatores associados: Estudantes de Farmácia de uma faculdade privada. REVISA, 8(2), 170–178. Recuperado de https://rdcsa.emnuvens.com.br/revista/article/view/680

Edição

v. 8 n. 2 (2019): REVISA

Seção

Artigo Original

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