Inserção de pessoas na maturidade na educação superior

Autores

  • Kerolyn Ramos Garcia
  • Marileusa Dosolina Chiarello
  • Joaquim Trajano Pinto Soares Lima
  • Leonardo Costa Pereira
  • Suzana Schwerz Funghetto
  • Margô Gomes de Oliveira Karnikowski

Palavras-chave:

Educação superior, Envelhecimento, Promoção de saúde

Resumo

Objetivo: comparar a inserção das pessoas maduras (≥40 anos) na educação superior - ES no Brasil com o crescimento desta população no período de 2011/2016. Método: Foram utilizados dados públicos do censo da educação superior de 2011 a 2016 do INEP/MEC. Os dados populacionais dos grupos etários investigados para o mesmo período foram obtidos no sítio do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Resultados: O índice de envelhecimento aumentou quase 30%, enquanto as matrículas na ES de pessoas maduras aumentaram mais do que a população deste grupo etário, sendo o maior aumento na faixa acima de 60 anos. As instituições privadas responderam por 4/5 das matrículas. Conclusões: a inclusão de pessoas na maturidade na ES pode contribuir para o processo de promoção de sua saúde.

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Publicado

2019-08-20

Como Citar

Garcia, K. R., Chiarello, M. D., Lima, J. T. P. S., Pereira, L. C., Funghetto, S. S., & Karnikowski, M. G. de O. (2019). Inserção de pessoas na maturidade na educação superior. REVISA, 8(2), 132–138. Recuperado de https://rdcsa.emnuvens.com.br/revista/article/view/671

Edição

Seção

Artigo Original