Tecnologias educativas digitais sobre sepse para profissionais de enfermagem

estudo etnográfico

Autores

  • Mariana Iribarrem Ness
  • Rafaela Linck Davi
  • Deisiele dos Santos Rolim
  • Andreia Barcellos Teixeira
  • Fabian Viégas5, Karin Viégas

Palavras-chave:

Sepse, Mídia digital, Enfermagem, Redes sociais online, Tecnologias educativas

Resumo

Objetivo: identificar e analisar tecnologias educativas digitais sobre sepse direcionadas a profissionais de enfermagem. Método: estudo netnográfico construído em cinco etapas, entre junho e outubro de 2025. A coleta de dados ocorreu nas plataformas Google®, Youtube® e Instagram®, utilizando os descritores sepse e educação em enfermagem, em português e inglês. Foram incluídos materiais produzidos ou validados por profissionais e instituições reconhecidas, atualizados nos últimos cinco anos. Resultados: a amostra foi composta por 35 mídias digitais, sendo 13 sites, três perfis no Instagram e 19 vídeos. Os conteúdos abordaram, principalmente, o conceito de sepse, sinais e sintomas, e a importância do reconhecimento precoce. Conclusão: o estudo identificou e analisou tecnologias educativas sobre sepse para profissionais de enfermagem, evidenciando variedade de conteúdos, com destaque para sites e vídeos, e pouca utilização do Instagram® como meio educativo. Observou-se escassez de materiais voltados à enfermagem e às orientações familiares.

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Publicado

2026-06-10

Como Citar

Ness, M. I., Davi , R. L., Rolim, D. dos S., Teixeira, A. B., & Viégas, F. V. K. (2026). Tecnologias educativas digitais sobre sepse para profissionais de enfermagem: estudo etnográfico. REVISA, 15(2), 177–190. Recuperado de https://rdcsa.emnuvens.com.br/revista/article/view/1238

Edição

v. 15 n. 2 (2026): REVISA

Seção

Artigo Original

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