Tecnologias educacionais para criança com Diabetes Mellitus

Autores

  • Elessandra da Silva Sicsu
  • Jane Cristina Anders
  • Giselle Schmidt Alves Diaz Merino

Palavras-chave:

Diabetes mellitus tipo 1, criança, Tecnologia Educacional

Resumo

Objetivo: Realizar uma Revisão Integrativa da Literatura sobre Tecnologias Educacionais existentes na educação da criança com Diabetes Mellitus tipo 1. Método: revisão integrativa da literatura realizada junto ao sistema de busca dos periódicos publicados nas bases de dados Medline, Pubmed Scopus, Web of Science, Lilacs, tendo os descritores em Ciências da Saúde (DeCS) empregados: Diabetes mellitus tipo 1, criança, Tecnologia Educacional, educação em diabetes, bem como os respectivos descritores em português, inglês e espanhol. Critérios de inclusão: artigos completos, artigos gratuitos, idiomas em português, inglês e espanhol no período de 2018 a 2024, buscando responder à pergunta norteadora. Resultados: dos 490 artigos, 115 foram legíveis e a amostra compreendeu 09 estudos, os quais trouxeram tecnologias educacionais do tipo: aplicativos, jogos e games, folder, história em quadrinhos, suporte digital, vídeos, painel de objetivos, cartilha e protocolos. Conclusão: conclui-se que estudos com foco nas tecnologias educacionais para criança com diabetes mellitus tipo 1 é pequeno, além de que, não foi encontrado nenhum estudo voltado para desenho.

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Publicado

2026-06-10

Como Citar

Sicsu, E. da S., Anders, J. C., & Merino, G. S. A. D. (2026). Tecnologias educacionais para criança com Diabetes Mellitus. REVISA, 15(2), 1–11. Recuperado de https://rdcsa.emnuvens.com.br/revista/article/view/1214

Edição

v. 15 n. 2 (2026): REVISA

Seção

Revisão de Literatura

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