Manejo da Asma em Pacientes Pediátricos

fortalezas e fragilidades no conhecimento dos estudantes de Medicina

Autores

  • Letícia Edwiges Machado Abrahão
  • Laura de Souza Corrêa Netto
  • Raphaela Naara Sizinia da Silva Monteiro
  • Monica Couto Guedes Sejanes da Rocha

Palavras-chave:

Terapêutica, Asma, Pediatria, Broncodilatador, Inalação

Resumo

Objetivo: Avaliar o conhecimento dos estudantes de medicina sobre manejo e condutas na asma em pacientes pediátricos. Foram analisados ensaios clínicos controlados e randomizados e meta-análises em humanos publicados em inglês nos últimos 5 anos, na base de dados MedLine. Foram usados critérios de inclusão e exclusão neste estudo. A pesquisa se deu por meio de um questionário acerca do tratamento da asma; repercussões clínicas associadas; uso adequado da medicação; técnicas de utilização do nebulímetro. O questionário foi aplicado aos estudantes de medicina do primeiro ao oitavo período pelos próprios pesquisadores após a aprovação do Comitê de Ética e Pesquisa. O estudo identificou que embora os estudantes sejam aptos a reconhecer sinais e sintomas da doença, existem fragilidades no conhecimento das diretrizes atuais de manejo da asma bem como no uso do nebulímetro.

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Publicado

2026-03-24

Como Citar

Abrahão, L. E. M., Corrêa Netto, L. de S., Monteiro, R. N. S. da S., & Rocha, M. C. G. S. da. (2026). Manejo da Asma em Pacientes Pediátricos: fortalezas e fragilidades no conhecimento dos estudantes de Medicina . REVISA, 15(Esp.2), 97–103. Recuperado de https://rdcsa.emnuvens.com.br/revista/article/view/1162

Edição

v. 15 n. Esp.2 (2026): REVISA

Seção

Revisão de Literatura

Licença

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